Jueves

Inicio:

• Actividad 1:

Juego de "Resolución en equipo": resolver en conjunto un problema complejo que combine ecuaciones, proporcionalidad y leyes de los exponentes, en un escenario ficticio (ej. diseño de un parque, planificación de recursos).
*Objetivo:* Fomentar la colaboración, el pensamiento crítico y la aplicación práctica.

• Actividad 2:

Discusión guiada: ¿Qué estrategias utilizan para resolver problemas complejos? ¿Qué dificultades enfrentan y cómo las superan?

Desarrollo:

• Actividad 3:

Proyecto colaborativo: diseñar un prototipo o diagrama que integre conceptos matemáticos en un contexto real (ej. un plano de una casa, un modelo de negocio). Documentar el proceso y preparar una presentación oral.

• Actividad 4:

Uso de herramientas digitales (GeoGebra, Canva, Scratch) para simular y presentar soluciones a problemas interdisciplinarios, integrando conocimientos matemáticos y tecnológicos.

Cierre:

• Presentación de los prototipos y discusión en grupo.
• Reflexión: ¿Qué aprendí sobre la resolución de problemas en equipo? ¿Qué habilidades desarrollé?
• Preparar preguntas para la revisión final del proyecto.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1:

Debate final: ¿Cómo las matemáticas, las ciencias, el arte y la tecnología se complementan para resolver problemas del mundo real?
Reflexión individual y en grupo sobre el proceso de aprendizaje.

• Actividad 2:

Revisión participativa: ¿Qué conocimientos y habilidades hemos fortalecido? ¿Qué dificultades aún enfrentamos?

Desarrollo:

• Actividad 3 (Producto final):

Presentación del Producto de Desempeño Auténtico:

• Un portafolio digital o video que explique y visualice cómo resolvieron un problema complejo integrando conceptos matemáticos, científicos y tecnológicos, incluyendo diagramas, gráficas, explicaciones escritas y orales.
• Ejemplo: diseñar un plan para un pequeño parque, usando proporciones, ecuaciones y leyes matemáticas, presentando en un video y en un cartel digital.

• Actividad 4:

Evaluación participativa y autoevaluación: completar fichas de reflexión, evaluar el trabajo en equipo y el producto final con rúbrica compartida.

Cierre:

• Reflexión final sobre el proceso de aprendizaje, logros y áreas de mejora.
• Compartir experiencias y aprendizajes con toda la clase.
• Plantear metas para futuros proyectos interdisciplinarios.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un Portafolio Digital Interdisciplinario en el que cada equipo presenta un proyecto integral: diseñar y planear un "Parque sostenible", aplicando conceptos matemáticos (proporcionalidad, ecuaciones, leyes de los exponentes) y científicos, tecnológicos y artísticos. Incluye planos, gráficos, simulaciones, explicaciones escritas y orales, y una reflexión final.

Criterios de Evaluación:

• Coherencia y precisión en la aplicación de conceptos matemáticos.
• Creatividad y estética en los productos artísticos y digitales.
• Calidad de las explicaciones orales y escritas.
• Trabajo en equipo y colaboración.
• Presentación clara y estructurada del proyecto.

Rúbrica sencilla: