Planeación Didáctica de Sexto Grado
Ética, Naturaleza y Sociedades - Aprendizaje basado en Problemas
Momento | Actividades Sugeridas |
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Presentamos | - Introducción con un video o lectura sobre la importancia de valorar y proteger la diversidad cultural y natural del mundo.
- Planteamiento del problema central: ¿Cómo podemos contribuir a valorar y preservar la riqueza cultural y ecológica de México y el mundo?
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Recolectemos | - Encuestas y entrevistas en comunidad para indagar qué saben y qué acciones realizan en torno a la cultura y el medio ambiente.
- Registro en esquemas y mapas conceptuales de los saberes previos.
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Formulemos | - Delimitación del problema: ¿Qué acciones podemos realizar para valorar y difundir la diversidad cultural y ecológica?
- Formulación de preguntas guía y posibles soluciones.
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Organizamos | - Diseño de estrategias y tareas para investigar, crear y difundir acciones comunitarias.
- Distribución de roles en equipos para realizar actividades específicas: elaboración de materiales, entrevistas, campañas.
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Construimos | - Desarrollo de acciones: preparar presentaciones, exposiciones, obras de teatro, campañas digitales.
- Trabajo en equipo para crear productos culturales y ecológicos.
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Comprobamos y analizamos | - Evaluación del impacto de las acciones: ¿qué aprendieron? ¿Qué cambió en la comunidad?
- Reflexión sobre los valores practicados, respeto, responsabilidad y empatía.
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Compartimos | - Presentación de productos y acciones en la comunidad escolar y familiar.
- Autoevaluación y coevaluación de aprendizajes y actitudes.
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De lo Humano y lo Comunitario - Aprendizaje y Servicio
Planeación
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