Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Adivina quién", usando preguntas abiertas y cerradas para identificar personajes de la comunidad.
• Actividad 2: Charla dialogada sobre la importancia de escuchar y preguntar con respeto.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un banco de preguntas en cartulina, clasificándolas en abiertas y cerradas.
• Actividad 4: Simulación de entrevistas con preguntas elaboradas en pequeños equipos.

Cierre:

• Reflexión acerca del proceso y qué aprendieron sobre el uso de diferentes tipos de preguntas.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica "¿Qué más puedo preguntar?" — a partir de una pregunta dada, los niños proponen nuevas preguntas.
• Actividad 2: Revisión grupal de las preguntas elaboradas durante la semana.

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación de una entrevista en equipo, seleccionando las mejores preguntas abiertas y cerradas.
• Actividad 4: Ensayo y corrección de las entrevistas para la siguiente semana.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Por qué es importante hacer diferentes tipos de preguntas?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Presentación del Producto: "Nuestro Libro de Entrevistas" — ideas para crear un libro colaborativo.
• Actividad 2: Preguntas abiertas y cerradas: revisión y clasificación en cartel.

Desarrollo:

• Actividad 3: Organización y preparación de entrevistas con miembros de la comunidad (revisión de preguntas).
• Actividad 4: Asignación de roles para la entrevista: quién pregunta, quién registra.

Cierre:

• Presentación de los equipos y sus entrevistas preparadas.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de calentamiento: "¿Qué pregunta sería?" con tarjetas de preguntas abiertas y cerradas.
• Actividad 2: Reflexión sobre la importancia de respetar las respuestas y ser paciente (pregunta activa).

Desarrollo:

• Actividad 3: Realización de entrevistas en la comunidad, en pequeños grupos, con apoyo del docente.
• Actividad 4: Registro de las entrevistas en formatos visuales y escritos.

Cierre:

• Compartir experiencias y dificultades encontradas.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica "Construyamos una historia" usando las respuestas obtenidas para crear una narración cooperativa.
• Actividad 2: Debate guiado: ¿Qué tipo de preguntas nos ayudaron a entender mejor?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural con las entrevistas y los tipos de preguntas usadas.
• Actividad 4: Análisis de las entrevistas con preguntas abiertas y cerradas, identificando su función.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Cómo nos ayudaron las preguntas en la entrevista?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "El entrevistador y el entrevistado" con fichas de personajes comunitarios.
• Actividad 2: Preguntas de autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre hacer preguntas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación de una presentación oral: cada grupo comparte su entrevista con preguntas y respuestas.
• Actividad 4: Revisión y mejora de las presentaciones.

Cierre:

• Ensayo general y preparación para la exposición final.