Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Plantear a los niños un problema: ¿Cómo podemos cuidar y valorar todo lo que forma parte de nuestra comunidad escolar?
• Charla sobre qué objetos, espacios y personas forman parte de su comunidad y cómo se sienten respecto a ellos.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Investigar qué saben acerca de los oficios y saberes que ayudan en la comunidad.
• Conversar sobre qué objetos o actividades consideran importantes y por qué.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Definir un problema concreto: ¿Cómo podemos promover el cuidado del ambiente y las tradiciones en nuestra comunidad escolar?

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Formar equipos para investigar oficios y saberes.
• Planificar actividades como entrevistas, dibujos, relatos.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Realizar entrevistas a familiares o vecinos sobre oficios y saberes en la comunidad.
• Elaborar carteles, dibujos o dramatizaciones para compartir lo aprendido.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisar qué aprendieron y si lograron sensibilizar sobre el valor de los saberes comunitarios y el cuidado del entorno.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar en la escuela y en la comunidad sus trabajos y propuestas para valorar los saberes y tradiciones.