Presentamos

• Plantear el problema: ¿Por qué es importante cuidar el agua en nuestra comunidad?
• Dialogar sobre la relación entre agua, vida y comunidad.

Recolectemos

• Investigar en casa y en la comunidad cómo se usa y se cuida el agua.
• Compartir historias o experiencias relacionadas.

Formulemos

• Definir en grupo qué acciones concretas podemos tomar para mejorar el cuidado del agua.
• Escribir o dibujar el problema en un cartel grande.

Organizamos

• Dividir tareas: quienes sensibilizarán, quienes harán carteles, quienes visitarán hogares.
• Planificar un cronograma de actividades.

Construimos

• Ejecutar el plan con apoyo de la comunidad escolar y familiar.
• Realizar actividades como limpieza de fuentes o campañas de ahorro.

Comprobamos y analizamos

• Evaluar qué acciones tuvieron mayor impacto.
• Revisar qué aprendieron y qué pueden mejorar.

Compartimos

• Presentar los resultados en la comunidad en una feria ecológica escolar.
• Recoger retroalimentación y sugerencias.

Etapa 1

• Charla inicial sobre la importancia del agua y cómo la comunidad la usa.
• Identificación de necesidades: ¿Qué podemos hacer para cuidar mejor el agua?

Etapa 2

• Investigar en familias sobre costumbres y hábitos relacionados con el uso del agua.
• Registrar ideas y necesidades detectadas.

Etapa 3

• Diseñar un proyecto de servicio: por ejemplo, una campaña de ahorro de agua, un mural o una feria ecológica.
• Organizar recursos y tareas en equipo.

Etapa 4

• Ejecutar el proyecto en la comunidad: visitas, distribución de folletos, actividades de sensibilización.

Etapa 5

• Reunir testimonios y evidencias del impacto del servicio.
• Reflexionar sobre la experiencia y los aprendizajes.