Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Experimentar con diferentes temperaturas para observar cambios en el agua (fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Dialogar sobre qué pasa cuando dejamos agua en diferentes lugares.

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Formular preguntas como: ¿Qué pasa cuando el agua se congela o hierve?
• Realizar hipótesis simples sobre los cambios del agua.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Analizar las experiencias y relacionarlas con el ciclo del agua.
• Elaborar conclusiones en forma de dibujos y palabras.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Crear modelos sencillos del ciclo del agua con materiales reciclados.
• Presentar los modelos a la comunidad escolar.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Reflexionar sobre cómo las actividades cotidianas afectan el cuidado del agua.
• Evaluar mediante preguntas orales y actividades prácticas.