Fase 1:

Introducción y conocimientos previos

• Dialogar sobre qué saben acerca de plantas medicinales y alimentos saludables.
• Preguntar qué beneficios creen que tienen los alimentos naturales versus los procesados.
  (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 102-105)

Fase 2:

Preguntas de indagación y hipótesis

• Formular preguntas: ¿Qué plantas medicinales conocemos? ¿Cómo podemos diferenciarlas? ¿Qué beneficios aportan?
• Hipótesis: Las plantas medicinales ayudan a aliviar malestares internos y externos.

Fase 3:

Análisis y conclusiones

• Comparar resultados de las investigaciones con las experiencias del grupo.
• Analizar cómo las plantas medicinales complementan una alimentación saludable.
• Sacar conclusiones sobre la importancia del conocimiento tradicional.

Fase 4:

Propuestas y divulgación

• Diseñar propuestas para promover en la comunidad el uso de plantas medicinales y alimentos frescos.
• Elaborar un cartel o presentación digital para compartir en la escuela y comunidad.
  (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 109-112)