Organizamos

Planificación de acciones y roles

• Formación de equipos: Grupos de 4 niños para elaborar propuestas de reglas para el aula.
• Taller de normas: Cada equipo desarrolla un conjunto de reglas con dibujos y palabras, pensando en el respeto y la paz.
• Role-playing: Simular situaciones en las que aplican las reglas y dialogan para resolver un conflicto.

Construimos

Implementación y puesta en práctica

• Creación de un "Reglamento del aula": Entre todos, redactan y decoran un cartel con las reglas consensuadas.
• Juego de roles: Representar situaciones donde se aplican las reglas, promoviendo el diálogo y la empatía.
• Círculo de diálogo: En grupos, compartir experiencias donde las reglas ayudaron a solucionar un problema.

Comprobamos y analizamos

Reflexión sobre el proceso y resultados

• Rueda de reflexiones: Preguntar qué aprendieron sobre las reglas y los conflictos.
• Autoevaluación sencilla: ¿Me ayudó a entender por qué las reglas son importantes? ¿Qué puedo mejorar?
• Ficha de registro: Cada niño escribe o dibuja una acción que realizó para mantener la paz en el aula.

Compartimos

Socialización del aprendizaje y valoración

• Exposición del "Reglamento del aula": Presentar el cartel final a la comunidad escolar.
• Teatro de resolución de conflictos: Representar una situación y mostrar cómo se puede resolver mediante diálogo.
• Círculo de valoración: Cada niño comparte qué le gustó aprender y qué puede poner en práctica.