Planeación Didáctica de Sexto Grado

Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Presentamos

Reflexión inicial sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y la gestión de residuos.

  • Plantear preguntas abiertas: ¿Por qué es importante cuidar la basura en nuestra comunidad?
  • Mostrar un video o imágenes relacionadas con la contaminación por basura.

Recolectemos

Indagación previa sobre conocimientos y percepciones del problema.

  • Realizar una lluvia de ideas y un esquema conceptual con los conocimientos previos del grupo.
  • Dialogar sobre experiencias personales relacionadas con la basura y el cuidado ambiental.

Formulemos

Delimitación y comprensión del problema.

  • Analizar información recopilada en encuestas, entrevistas y observaciones.
  • Elaborar un mapa conceptual o cuadro sinóptico que explique causas, efectos y posibles soluciones (Fuente: Libro, pág. 32-33).

Organizamos

Planificación del trabajo en equipo y estrategia de investigación.

  • Formar equipos de trabajo con roles claros: investigador, redactor, diseñador, presentador.
  • Diseñar preguntas para entrevistas y encuestas, y planificar visitas a la comunidad.

Construimos

Ejecución de acciones para comprender y solucionar el problema.

  • Realizar entrevistas y recopilar opiniones de vecinos, maestros y familiares.
  • Crear y compartir el afiche y textos expositivos.

Comprobamos y analizamos

Evaluación de resultados y reflexión.

  • Revisar los productos realizados, contrastar con la información inicial y las expectativas.
  • Discutir en grupo los logros y dificultades, proponiendo mejoras.

Compartimos

Socialización de los productos y aprendizajes.

  • Exponer en la comunidad y en la escuela los resultados del proyecto.
  • Reflexionar sobre los cambios posibles y las acciones futuras.

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