Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Exploración con modelos del cuerpo humano (dibujos, plastilina).
• Pregunta: ¿Qué partes del cuerpo usamos para cuidarnos? (dinámica de exploración).
• Lectura guiada: fragmento del libro sobre cómo el cuerpo crece y cambia (Fuente: Libro, Pág. X).

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo? ¿Qué pasa si alguien nos toca sin permiso?
• Proponer hipótesis sencillas, por ejemplo: “Si cuidamos nuestro cuerpo, estamos más seguros”.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Analizar qué acciones ayudan a proteger nuestro cuerpo.
• Crear un mapa mental con las ideas principales.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Diseñar un cartel o infografía sobre cómo cuidar el cuerpo y prevenir riesgos.
• Evaluar su comprensión mediante preguntas orales y escritas.
• Compartir en la comunidad escolar y familiar.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Actividades que relacionen el cuidado del cuerpo con sus rutinas diarias.
• Evaluación formativa mediante observación y portafolio de trabajos.