Integración

Los alumnos crean un mural digital o físico que integre sus narraciones autobiográficas y las líneas del tiempo, resaltando los aspectos más importantes de la independencia. Se fomenta la colaboración entre grupos para mejorar la presentación final.

Difusión

Organizan una feria de historias donde cada grupo comparte su narración autobiográfica con otros grados, maestros y familiares. Usan recursos visuales, dramatizaciones y narraciones orales para hacer la exposición atractiva. Se fomenta la narración en primera persona, poniendo en práctica el criterio del PDA.

Consideraciones

Reflexionan en plenaria sobre qué aprendieron, cómo se sintieron al contar sus historias y qué aspectos les gustaría mejorar en futuras narraciones. Se fomenta un diálogo crítico y respetuoso, promoviendo la autoevaluación y la coevaluación.

Avances

Se realiza una evaluación final del proyecto usando una rúbrica que mide comprensión histórica, creatividad en la narración, uso de recursos y colaboración. Se registran los logros y se plantean próximas actividades para profundizar en la historia mexicana.