Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de "Adivina quién": personajes con diferentes roles que desafían estereotipos, y los niños adivinan quiénes son.
• Actividad 2: Diálogo guiado: ¿Qué cosas podemos hacer para que en nuestra escuela todos se sientan iguales y respetados?

Desarrollo:

• Actividad 3: Organizar un "Círculo de diálogo" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 200 y 202). Planificar temas como "¿Qué estereotipos encontramos en la escuela?" y acordar acciones para mejorar.
• Actividad 4: Elaborar un cartel con compromisos para promover igualdad en el aula.

Cierre:

• Compartir los compromisos y promesas del grupo en la comunidad escolar.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: representar escenas donde se desafían estereotipos.
• Actividad 2: Preguntas abiertas: ¿Qué podemos hacer en casa y en la escuela para que todos sean respetados?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de pulseras o tarjetas con mensajes de igualdad y respeto (materiales: listones, cuentas, hilos).
• Actividad 4: Escribir una carta o dibujo dirigido a un compañero, promoviendo respeto y empatía.

Cierre:

• Presentación de pulseras o cartas, y reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre los estereotipos y cómo podemos ayudar a cambiar esa idea?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con imágenes que desafían estereotipos de género.
• Actividad 2: Cuestionamiento: ¿Qué actividades creen que solo hacen los niños o solo las niñas? ¿Por qué?

Desarrollo:

• Actividad 3: Debate en pequeños grupos: ¿Por qué es importante que todos podamos hacer lo mismo?
• Actividad 4: Crear un cartel colectivo con frases que promuevan igualdad y respeto.

Cierre:

• Compartir en círculo las ideas principales y compromisos del día.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas con personajes que rompen estereotipos.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué pasaría si todos hiciéramos lo mismo sin importar si somos niños o niñas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural con dibujos y frases que representen igualdad y diversidad.
• Actividad 4: Escribir en parejas una historia sobre un personaje que desafía estereotipos.

Cierre:

• Compartir historias y emociones generadas.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de asociación: relacionar actividades o personajes con estereotipos o igualdad.
• Actividad 2: Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad y la igualdad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un árbol con hojas que contienen ideas para promover la igualdad en la escuela y en casa.
• Actividad 4: Reflexión escrita en su cuaderno: ¿Qué puedo hacer yo para que todos nos sintamos iguales?

Cierre:

• Socialización de las ideas y compromisos.