Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción o historia relacionada con las fiestas interculturales.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Cómo podemos respetar y cuidar las tradiciones de otros?

Desarrollo:

• Actividad 3: Crear en grupo una pequeña exposición oral sobre la comunidad estudiada, promoviendo la expresión verbal y el pensamiento crítico.
• Actividad 4: Juego de clasificación: distinguir elementos que pertenecen a diferentes fiestas.

Cierre:

• Conversación sobre lo que aprendieron y cómo podemos valorar la diversidad cultural.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica: ¿Qué necesitamos para celebrar una fiesta? (lista colaborativa)
• Actividad 2: Reflexión: ¿Cómo podemos cuidar nuestro entorno en las celebraciones?

Desarrollo:

• Actividad 3: Diseñar y construir un símbolo de respeto y cuidado del medio ambiente en las fiestas, usando materiales reciclados.
• Actividad 4: Juego de roles: representar cómo cuidar el entorno durante la preparación y celebración de una fiesta.

Cierre:

• Compartir ideas y compromisos para cuidar el entorno en las celebraciones.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Visualización de videos cortos sobre cómo diferentes comunidades celebran.
• Actividad 2: Preguntas: ¿Qué aprendimos de esas celebraciones?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaborar un mural colectivo con fotos y dibujos de las tradiciones estudiadas, promoviendo la interculturalidad.
• Actividad 4: Preparar una presentación en la que cada grupo comparta un aspecto importante de la fiesta que investigaron.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes tradiciones.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas con elementos de las fiestas.
• Actividad 2: Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendimos? ¿Qué nos gustaría seguir aprendiendo?

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación final: representación teatral o musical que represente una celebración comunitaria, integrando movimientos, sonidos e ideas.
• Actividad 4: Ensayar y preparar la puesta en escena.

Cierre:

• Presentación ante toda la comunidad escolar y cierre del proyecto con una reflexión grupal.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

¿Qué se realizará?
Un "Festival de Fiestas Comunitarias" donde los niños expondrán, mediante una representación teatral, un mural colaborativo y una exposición oral, las tradiciones, símbolos y formas de cuidar el entorno en las celebraciones. La obra mostrará personajes, movimientos y sonidos representativos de diferentes comunidades y tradiciones aprendidas.

Criterios de evaluación: