Campo Formativo | Actividad | Descripción |
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Pensamiento Crítico y Resolución de Problemas | *Análisis de casos reales y simulaciones* | Se presentan casos complejos (ficticios o reales) que requieren decisiones asertivas relacionadas con salud, relaciones interpersonales y ética. En equipos, analizan los casos, identifican emociones, posibles decisiones y consecuencias, utilizando esquemas conceptuales (Fuente: Texto de referencia). |
Lenguaje y Comunicación | *Elaboración de ensayos argumentativos* | Cada estudiante redacta un ensayo crítico sobre la importancia de la asertividad en la toma de decisiones, sustentando con evidencias y ejemplos personales, promoviendo la expresión formal y la argumentación lógica. |
Formas de Ser, Pensar y Actuar | *Proyecto colaborativo: "Mi decisión consciente"* | En grupos, elaboran un proyecto de intervención en su comunidad escolar para promover decisiones asertivas, teniendo en cuenta los aspectos emocionales y sociales aprendidos. Incluyen propuestas concretas y un plan de acción. (Fuente: Pág. 236) |
Material Manipulable / Recursos Digitales | Actividad | Descripción |
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Carteles, fichas, mapas mentales, videos, plataformas de discusión | *Construcción de mapas conceptuales y debates en línea* | Utilización de herramientas digitales para construir mapas que relacionen emociones, decisiones y consecuencias, y realizar debates virtuales sobre dilemas éticos y sociales. |