Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión colectiva de los avances y aprendizajes de la semana, con un mural digital o físico.
• Actividad 2: Autoevaluación y coevaluación con rúbricas: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar? ¿Qué aportaron mis compañeros?

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación final del Producto de Desempeño Auténtico: un portafolio visual y escrito que incluya mapas, propuestas, representaciones artísticas y reflexiones sobre los sistemas agrícolas analizados.
• Actividad 4: Evaluación formativa continua: registro de participación, aportaciones en debates, calidad de las producciones y habilidades de trabajo en equipo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre el proceso de aprendizaje, las habilidades desarrolladas y la importancia de la agricultura sostenible en su comunidad. Se plantea un compromiso personal y colectivo para promover prácticas agrícolas responsables.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué?
Un Portafolio Visual y Narrativo que documente el proceso de investigación, propuestas innovadoras, representaciones artísticas y reflexiones sobre los sistemas de producción agrícola en su comunidad. Incluye mapas, esquemas, dibujos, textos explicativos y propuestas de mejora.

¿Para qué?
Para evidenciar la comprensión interdisciplinaria, el pensamiento crítico y la creatividad de los estudiantes en relación con la agricultura sostenible y el impacto social y ambiental.

Criterios de Evaluación:

• Profundidad y precisión en la investigación
• Creatividad y calidad artística en las representaciones
• Claridad y coherencia en las explicaciones y propuestas
• Integración de conocimientos de tecnología, arte y ciencias sociales
• Participación y colaboración en el trabajo en equipo
• Reflexión crítica y autocrítica del proceso

Rúbrica sencilla: