Integración

Los alumnos integran sus conocimientos creando un folleto o cartel que resuma los roles de género y promueva la igualdad en su comunidad, usando textos discontinuos y elementos visuales.

• Diseñar en equipos un folleto con secciones que incluyan esquemas, viñetas, imágenes y textos breves.
• Usar recursos visuales atractivos y lenguaje inclusivo.

Difusión

La comunidad escolar y familiar recibe el material elaborado en una feria o exposición, donde los alumnos explican cómo organizaron la información y la importancia de la igualdad.

• Organizar una galería en la escuela donde se expongan los textos discontinuos.
• Invitar a padres y comunidad para que participen y comenten.

Consideraciones

Reflexión grupal sobre el proceso, qué aprendieron sobre los textos discontinuos, roles de género y cómo promover la igualdad. Se realiza mediante un debate o rueda de diálogo.

• Preguntas guía: ¿Qué fue lo más difícil? ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo hacer en mi comunidad para promover la igualdad?

Avances

Evaluación formativa y sumativa del producto final, considerando la creatividad, organización y contenido, además de la participación en el proceso.

• Uso de rúbricas de evaluación que valoren organización, claridad, creatividad y trabajo en equipo.
• Autoevaluación y coevaluación con preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar?

Planeación

Actividades para definir el problema y planificar roles

Carteles, papel, marcadores

Identificar problemas, planificar acciones

Acción

Recopilar información, crear textos discontinuos

Fotos, entrevistas, fichas, papel, colores

Sintetizar información, producir textos claros y creativos

Intervención

Difundir y reflexionar sobre los productos

Carteles, folletos, exposiciones

Comunicar ideas, promover valores de igualdad