Acercamiento

Comenzamos con una actividad lúdica: "La línea del tiempo social", donde los alumnos colocan en una cuerda imágenes o recortes que representan actividades tradicionalmente asignadas a mujeres o hombres en su comunidad. Reflexionan sobre lo que observan y dan su opinión.

• Presentar imágenes de diferentes actividades (cocinar, jugar fútbol, cuidar a niños, trabajar en la huerta).
• Discutir en parejas qué actividades consideran propias de cada género y por qué.
• Escribir en su cuaderno una lista de esas actividades.

Comprensión y producción

Los alumnos investigan en sus comunidades y entrevistan a familiares o vecinos sobre roles de género, usando un guion de preguntas elaborado en clase. Luego, crean textos discontinuos: organizadores gráficos, esquemas y mapas conceptuales que muestran las actividades, responsabilidades y expectativas según el género. (Fuente: Libro, Pág. 10)

• Elaborar organizadores gráficos con datos recopilados en entrevistas y observaciones.
• Usar materiales manipulables como fichas, recortes y dibujos para representar roles.
• Crear un mural colectivo con diferentes textos discontinuos sobre roles de género en su comunidad.

Reconocimiento

Los grupos presentan sus productos en una exposición en la escuela o comunidad, explicando sus organizadores gráficos y discutiendo la importancia de la igualdad. Se reflexiona sobre qué aprendieron y qué dificultades enfrentaron.

• Presentar en parejas o grupos pequeños sus textos y explicarlos.
• Recoger retroalimentación del público y del maestro, usando preguntas como: ¿Qué información te sorprendió? ¿Cómo puede ayudarnos esto a promover la igualdad?

Corrección

Con base en la retroalimentación, los alumnos ajustan y mejoran sus textos discontinuos, enriqueciendo su organización y claridad, empleando elementos gráficos y signos de puntuación adecuados.

• Revisión en pares, con una rúbrica sencilla que evalúe claridad, organización y creatividad.
• Incorporar elementos gráficos (viñetas, colores, tipografías) para mejorar la presentación.