Planeación Didáctica de Primer Grado

Fase/Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Intervención

Integración

  • Realizar una exposición de los dibujos, relatos y decoraciones en el salón o en la comunidad escolar.
  • Grabar un video con las dramatizaciones y actividades para compartir con las familias.
  • Integrar en un mural colectivo los aprendizajes sobre las festividades y su significado (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Difusión

  • Invitar a las familias a participar en una pequeña posada en la escuela.
  • Compartir en la comunidad las noticias y fotos del evento.
  • Crear un pequeño periódico mural con textos y dibujos de los niños para la escuela y comunidad.

Consideraciones

  • Reflexionar con los niños sobre lo que aprendieron acerca de sus festividades, la importancia de la convivencia y el respeto a las tradiciones.
  • Preguntas para promover el pensamiento crítico: “¿Qué aprendí? ¿Qué puedo hacer para cuidar nuestras tradiciones y el medio ambiente?” (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Avances

  • Evaluar el logro de los productos y aprendizajes mediante una rúbrica sencilla que considere participación, creatividad y comprensión.
  • Revisión de los dibujos, relatos y actividades realizadas, valorando el proceso y los resultados (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Enfoque en los Campos Formativos

Lenguajes

Fase/Momento

Actividad

Recursos

Criterios de Evaluación

Planeación

Dibujar y relatar festividades

Cartulinas, colores, libros con imágenes

Expresa ideas con dibujos y palabras, comparte en grupo.

Acción

Crear un cartel o historia

Papel, lápices, imágenes recortadas

Uso adecuado de imágenes y palabras, participación activa.

Intervención

Presentar y compartir

Cámara, mural, grabación

Participa, explica sus trabajos, respeta turnos.

Planeación Pág 3