Presentamos

• Plantear una situación donde un compañero sufre acoso escolar o bullying.
• Pregunta inicial: ¿Qué harías tú en esa situación?

Recolectemos

• Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué saben del bullying y cómo prevenirlo?
• Mapa mental colectivo sobre derechos y responsabilidades.

Formulemos

• Delimitación del problema: ¿Cómo impedir que los conflictos escapen de control y afecten a todos?
• Discusión guiada para entender las causas y consecuencias del conflicto escolar.

Organizamos

• En equipos, diseñan campañas de sensibilización y prevención del bullying y conflictos.
• Elaboran posters y pequeñas obras de teatro para sensibilizar a la comunidad escolar.

Construimos

• Implementan en la escuela sus campañas y actividades de sensibilización.
• Realizan simulaciones de mediación y diálogo pacífico.

Comprobamos y analizamos

• Reflexión grupal: ¿Qué cambios notamos? ¿Qué funcionó? ¿Qué podemos mejorar?
• Encuesta sencilla sobre la percepción de convivencia en la escuela.

Compartimos

• Presentación de campañas y resultados en un acto escolar.
• Compartir experiencias y aprendizajes con toda la comunidad.

Punto de partida

• Sensibilización sobre la importancia de un ambiente escolar y familiar respetuoso.
• Charla sobre conflictos que afectan a la comunidad.

Lo que sé y quiero saber

• Inventario de problemas y necesidades detectadas en la escuela y familia.
• Pregunta: ¿Cómo podemos ayudar a mejorar nuestra convivencia?

Planificamos el servicio

• Diseñar un proyecto de servicio: por ejemplo, crear un mural de mensajes de paz y respeto.
• Distribución de tareas y recursos.

Ejecutamos el servicio

• Pintar, decorar y colocar el mural en un espacio visible.
• Realizar actividades de diálogo y reconocimiento mutuo.

Compartimos y evaluamos

• Organizar una feria de paz con historias, dibujos y mensajes.
• Reflexionar en grupo: ¿Qué aprendimos? ¿Qué impacto tuvo nuestro esfuerzo?