Planeación Didáctica de Quinto Grado

Saberes y Pensamiento Científico - Indagación con enfoque STEAM

Fase/Acción

Descripción

Actividades Sugeridas

Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

  • Diálogo sobre la importancia de nuestro corazón y sistema circulatorio para mantenernos sanos y en paz con nuestro cuerpo (Fuente: Libro, Pág. X).
  • Presentación de modelos del corazón y vasos sanguíneos usando materiales manipulables.

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

  • Formulación de preguntas: ¿Cómo funciona nuestro corazón? ¿Qué pasa si no cuidamos nuestro cuerpo?
  • Hipótesis sencilla: "Si cuidamos nuestro cuerpo, nuestro corazón funciona mejor".

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

  • Experimento simple: observar cómo late el corazón en diferentes situaciones (ejercicio, descanso).
  • Analizar cómo la alimentación y el ejercicio ayudan a mantener la paz interna y externa.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

  • Crear un modelo visual del sistema circulatorio integrando conceptos científicos y de convivencia (p.ej., vasos sanguíneos y acciones para cuidarlos).
  • Presentar en cartel o video las formas de cuidar nuestro cuerpo y mantener la paz interior y con los demás.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

  • Relacionar la salud física con la convivencia pacífica: "Cuidar nuestro cuerpo y nuestro entorno".
  • Evaluar mediante preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí sobre mi cuerpo y cómo puedo cuidarlo para vivir en paz?

Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas

Planeación Pág 3