Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: *Adivina la operación:* Juego en el que describen un problema y otros adivinan si requiere multiplicar, dividir o calcular porcentajes.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos:* ¿Cómo podemos expresar una razón o proporción en una situación agrícola? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Desarrollo:

• Actividad 3: *Práctica cooperativa:* Resolver problemas con ratios y porcentajes usando material manipulable y gráficos.
• Actividad 4: *Creación de problemas propios:* Los alumnos diseñan retos relacionados con la venta de productos agrícolas, usando porcentajes, fracciones y operaciones inversas.

Cierre:

• Presentación rápida de los problemas creados y sus soluciones.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: *Memorama numérico:* Parear operaciones con sus resultados o situaciones.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos:* ¿Qué significa invertir una operación? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Desarrollo:

• Actividad 3: *Actividad práctica:* Uso de juegos de mesa o digitales que impliquen multiplicar, dividir y calcular porcentajes.
• Actividad 4: *Resolución de problemas reales:* Aplicar las operaciones en escenarios agrícolas, apoyando al agricultor en sus decisiones de venta y cosecha.

Cierre:

• Ronda de preguntas: ¿Qué aprendimos sobre operaciones inversas y porcentajes?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: *Evaluación rápida:* Preguntas orales y juegos de estimación.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos:* ¿Cómo podemos usar las operaciones para apoyar a un agricultor? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Desarrollo:

• Actividad 3: *Simulación final:* En equipos, resolver un caso completo donde el agricultor necesita contar, dividir y calcular porcentajes para vender su mercancía.
• Actividad 4: *Preparación del Producto Final (PDA):* Elaborar una presentación, cartel o video que explique cómo usaron las operaciones para resolver el problema del agricultor.

Cierre:

• Presentación del PDA y reflexión grupal sobre el proceso de aprendizaje.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Descripción:
Los estudiantes crearán un *"Manual del Agricultor"* digital o físico, donde expliquen paso a paso cómo usar multiplicación, división y porcentajes para contar mercancía, dividir productos y calcular ganancias. Este producto incluirá ejemplos, ilustraciones y problemas resueltos, demostrando su comprensión y aplicación en escenarios reales.

Criterios de evaluación: