Planeación Didáctica de Sexto Grado

Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM

Fase/Acción

Descripción

Actividades Sugeridas

Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

*Actividad:* Explora en modelos o diagramas interactivos cómo funciona el sistema digestivo y locomotor. Pregunta: ¿Cómo crees que nuestro cuerpo recuerda y procesa sucesos?

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

*Actividad:* Formular hipótesis sobre cómo la memoria y el cuerpo están relacionados en la narración de sucesos. Por ejemplo: "¿El movimiento influye en cómo recordamos?"

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

*Actividad:* Analiza datos de experimentos sencillos, por ejemplo, cómo afecta el ejercicio a la memoria, y relaciona con la importancia del bienestar para narrar mejor.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

*Actividad:* Diseñar un "Diario del cuerpo y la memoria" con actividades físicas y reflexivas, y presentar sus beneficios en una feria STEAM.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

*Actividad:* Crear un mural o video que muestre cómo el cuidado del cuerpo ayuda a contar historias más vividas y saludables.


Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas

Planeación Pág 3