Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Presentar un caso o historia sencilla sobre el cuidado del agua y la naturaleza, preguntando qué piensan los niños. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 8)*

Recolectemos

Saber previo

• Dialogar sobre cómo usan el agua y qué acciones realizan para cuidarla.
• Registrar ideas en carteles o en un cuaderno de campo.

Formulemos

Definir claramente el problema

• Delimitar qué acciones pueden realizar para cuidar el agua y el ambiente en su comunidad.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• En equipo, planificar una pequeña campaña o proyecto de cuidado del entorno, como una campaña de limpieza o reforestación.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Realizar actividades concretas en la comunidad escolar o cercana, como plantar plantas o limpiar un espacio público.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisar si las acciones lograron el objetivo y qué aprendieron. Preguntar qué cambiarían para mejorar.

Compartimos

Socializar y valorar

• Presentar el trabajo a la comunidad escolar, con carteles, fotos o dramatizaciones.
• Reflexionar sobre cómo ese trabajo ayuda a fortalecer valores y conciencia ambiental.

Etapa 1:

Punto de partida

• Conversar con los niños sobre las necesidades de su comunidad relacionadas con el cuidado del medio ambiente, el respeto a las personas, etc.

Etapa 2:

Lo que sé y quiero saber

• Investigar en familia y comunidad cuáles acciones se pueden realizar para mejorar su entorno.

Etapa 3:

Planificamos el servicio

• Diseñar un proyecto sencillo, como recolectar basura, plantar árboles o ayudar en tareas comunitarias.

Etapa 4:

Ejecutamos el servicio

• Participar en las actividades planeadas, con apoyo de adultos.

Etapa 5:

Compartimos y reflexionamos

• Mostrar los resultados a la comunidad, compartir experiencias y valorar el impacto social y ambiental.