Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversar con los niños sobre qué saben acerca de los héroes en su comunidad y sus historias.
• Mostrar imágenes de personas ayudando en la comunidad y preguntar: ¿Qué hacen? ¿Por qué son importantes? (Fuente: Proyectos Comunitarios, pág. 91)

Recuperación

• Realizar una actividad de dibujo: cada niño dibuja a una persona que ayuda en su comunidad, compartiendo quién es y qué hace.
• En círculo, los niños expresan qué personajes reconocen y qué acciones realizan.

Planificación

• En grupo, planificar la creación de una obra de teatro: decidir quién será el héroe, qué historia contarán, roles y vestuarios.
• Elaborar un esquema simple con pasos claros para la preparación (Fuente: Proyectos Comunitarios, pág. 92).

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Leer en conjunto el texto sobre los héroes sin capa y discutir: ¿qué personajes pueden ser héroes en nuestra comunidad?
• Investigar en la comunidad y entrevistar a familiares o vecinos que sean héroes cotidianos.

Comprensión y producción

• Escribir en pequeños grupos el guion de la obra, incluyendo diálogos y acciones.
• Seleccionar vestuarios y accesorios con ayuda de los adultos y preparar los personajes.

Reconocimiento

• Ensayar la obra varias veces, promoviendo la expresión oral, el trabajo en equipo y la confianza.
• Reflexionar sobre cómo se sintieron durante el ensayo y qué podrían mejorar.

Corrección

• Ajustar el guion y las actuaciones según las observaciones, practicando la puesta en escena.

Fase 3: Intervención

Integración

• Realizar el ensayo final, asegurando que todos participen y expresen emociones.
• Preparar la sala o espacio para la presentación, con objetos y decorados sencillos.

Difusión

• Crear invitaciones con dibujos y datos del evento para invitar a la comunidad (familiares, otros grados, vecinos).
• Decorar el espacio y colocar carteles anunciando la obra.

Consideraciones

• Reflexionar en grupo sobre la experiencia, qué aprendieron acerca de los héroes y el trabajo en comunidad.

Avances

• Evaluar si lograron representar la historia y si todos participaron activamente.