Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Video o historia digital sobre cómo se agrupan los números en decenas y unidades.
• Actividad 2 (Recuperación): Preguntar qué vieron y qué saben sobre las agrupaciones.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego con bloques de construcción (Lego o similares), formando filas de 10 bloques y comparando con bloques sueltos.
• Actividad 4: Crear un mural colectivo donde cada niño aporte una decena de fichas y las coloque en el mural, formando decenas.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos sobre las decenas y unidades?
• Revisión de la ficha grande con el número 10 y la decena.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas con objetos agrupados: "Soy un grupo de 10, ¿quién soy?"
• Actividad 2 (Recuperación): Preguntar a los niños qué objetos conocen que tengan 10 unidades.

Desarrollo:

• Actividad 3: Manualidad: hacer decenas con papel de colores y palitos, formando decenas y unidades.
• Actividad 4: Juego de roles: los niños representan decenas y unidades usando sus cuerpos (formando grupos de 10 con sus amigos).

Cierre:

• Presentación grupal de las decenas y unidades hechas con materiales.
• Pregunta final: ¿Por qué es importante saber cómo se agrupan los números?

Semana 2

*(Se repite estructura similar, reforzando conceptos y promoviendo la manipulación, la comparación y la explicación)*

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto:
Un mural colectivo titulado "Mi mundo de decenas y unidades", donde cada niño aporta una decena o unidades, mostrando cómo se agrupan y diferenciando ambas. Además, cada niño tendrá una ficha con su nombre y una representación gráfica de su decena o unidades.

Criterios de evaluación: