Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Decenas y unidades
Asunto o Problema: Que los alumnos identifiquen que las decenas son un grupo de 10 unidades y las unidades sueltas, y puedan construir lo que es una decena y un grupo de unidades.
Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Octubre
Escenario: Aula
Metodología: Basado en problemas
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos: Estudio de los números y su relación con las decenas y unidades
PDAs: Utiliza, explica y comprueba estrategias para calcular mentalmente sumas y restas con números naturales de una cifra (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Inicio:

Actividad 1: Cuento motivador: "La aventura de los números" donde un personaje viaja por un mundo lleno de decenas y unidades, invitando a los niños a imaginar cómo se agrupan los números.
Actividad 2 (Recuperación): Preguntar a los niños qué saben sobre los números y las cantidades, usando objetos de la clase (piedras, fichas, etc.) para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

Actividad 3: Juego manipulativo "Construyamos una decena": con fichas de colores, los niños agrupan 10 fichas para formar una decena y comparan con fichas sueltas.
Actividad 4: Dibujar en el pizarrón una decena y unidades, explicando que una decena es un grupo de 10 unidades.

Cierre:

Ronda de reflexión: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Por qué es importante saber lo que es una decena?
Mostrar una ficha grande con el número 10 y pedir a los niños que compartan qué ven y qué saben sobre ella.

Inicio:

Actividad 1: Juego de "¿Qué falta?" con tarjetas que muestran diferentes cantidades de fichas (menos de 10, exactamente 10, más de 10).
Actividad 2 (Recuperación): Preguntar: ¿Qué pasa si juntamos fichas? ¿Y si las separamos?

Desarrollo:

Actividad 3: Crear una línea de decenas con cuerdas o bandas, colocando fichas en grupos de 10, y comparar con fichas sueltas.
Actividad 4: Actividad grupal en estaciones: una estación con fichas para agrupar en decenas y otra para contar unidades sueltas.

Cierre:

Inicio:

Actividad 1: Canción o rima sobre decenas y unidades para reforzar la memorización.
Actividad 2 (Recuperación): Preguntas orales: ¿Cuántas unidades hay en una decena?

Desarrollo:

Actividad 3: Juego de "Agrupa y cuenta": los niños reciben fichas y deben formar decenas y contar las unidades que las acompañan.
Actividad 4: Dibujo y comparación: en el cuaderno, dibujar decenas y unidades y explicar las diferencias.

Cierre:

Explicar con una caja grande que contiene decenas y unidades, y que los niños ayuden a identificar cada parte.
Preguntas reflexivas: ¿Qué fue fácil y qué difícil?