Análisis del texto de referencia

Leer y analizar el fragmento del libro (Fuente: Libro, Pág. 196-197).

Texto impreso, copia del fragmento, subrayadores

Comprender cómo se identifican conflictos en la comunidad y las formas de enfrentarlos.

Debate guiado

¿Qué conflictos detectaron en el texto? ¿Cómo se resuelven? ¿Qué métodos consideran más efectivos?

Pizarra, fichas

Clarificación del problema: conflictos comunitarios y resolución pacífica.

Lluvia de ideas

¿Qué conflictos detectan en su comunidad? ¿Qué causas y consecuencias tienen?

Cartulina, marcadores

Delimitación del problema específico a abordar en el proyecto.

Formación de equipos

Dividir la clase en grupos para investigar y diseñar una intervención.

Tarjetas, fichas, papel

Equipos con tareas definidas y roles claros.

Planificación de investigación

Cada equipo selecciona un conflicto detectado y define cómo recopilará información (entrevistas, observación, consulta bibliográfica).

Cuaderno, grabadora, cuestionarios

Estrategias claras para recolectar datos.

Diseño de campaña

Crear un plan para promover la cultura de paz: campañas, carteles, slogans.

Cartulinas, colores, recursos digitales

Un plan de acción con tareas específicas, responsables y fechas.

Realización de entrevistas y observaciones

Los equipos recopilan información en la comunidad sobre cómo enfrentan los conflictos.

Cuadernos, grabadoras, cámara fotográfica

Datos cualitativos y cuantitativos de la comunidad.

Elaboración de recursos visuales

Crear carteles, trípticos o videos que promuevan resolución pacífica y diálogo.

Cartulinas, impresiones, cámaras

Materiales para sensibilizar a la comunidad.

Campaña comunitaria

Realización de actividades (puede ser una feria, cartelón, presentación) para promover el diálogo y la paz.

Materiales, escenario, apoyo de adultos

Participación activa de la comunidad y sensibilización.