Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Plantear un problema: "¿Qué pasa si no cuidamos la naturaleza?"
• Mostrar imágenes de ambientes saludables y dañados.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Preguntar a los niños qué acciones dañan o benefician a la naturaleza.
• Dibujar en grupo qué acciones pueden ayudar o perjudicar el medio ambiente.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Delimitar qué acciones humanas afectan más a la naturaleza en su comunidad.
• Crear un mapa mental con ideas.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Planificar pequeñas acciones en la escuela y comunidad para cuidar el entorno (ejemplo: recolección de basura, plantación).

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Realizar actividades concretas, como plantar semillas o limpiar espacios.
• Registrar las acciones en fotos o dibujos.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisar los cambios en el entorno después de las acciones.
• Preguntas reflexivas: "¿Qué aprendimos? ¿Qué podemos mejorar?"

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar en carteles o dramatizaciones las acciones realizadas y sus beneficios.
• Invitar a la comunidad a participar en nuevas acciones.

Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Conversar sobre necesidades del entorno: ¿Qué podemos hacer para ayudar en la escuela o comunidad?

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Identificar qué acciones ya realizan y qué les gustaría aprender o mejorar.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñar un pequeño proyecto (ejemplo: hacer carteles informativos sobre el cuidado del agua).

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Realizar las actividades planificadas en la comunidad o en la escuela.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

• Mostrar los resultados a los compañeros, maestros y familiares.
• Reflexionar sobre la experiencia y el impacto.