Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre alimentos y salud para activar el ánimo.
• Actividad 2: Pregunta previa: "¿Qué prácticas culturales conoces relacionadas con la comida en tu comunidad?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación en pequeños grupos sobre prácticas culturales alimenticias, usando recursos visuales y material de apoyo (por ejemplo, fotos, relatos).
• Actividad 4: Presentación rápida de cada grupo sobre su práctica cultural.

Cierre:

• Reflexión: "¿Cómo podemos valorar nuestras prácticas culturales y cuidarnos alimentándonos bien?"

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego "Clasifica los alimentos" en el que los niños colocan tarjetas en las categorías del Plato del Bien Comer.
• Actividad 2: Pregunta para activar conocimientos: "¿Qué alimentos crees que son económicos y buenos para la salud?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Análisis de medios: ver anuncios de alimentos en revistas o pantallas, discutiendo su impacto y qué decisiones podemos tomar.
• Actividad 4: Elaboración de una lista de compra saludable considerando el costo y el impacto ambiental, en grupos.

Cierre:

• Compartir las listas y comentar: "¿Qué alimentos podemos comprar para cuidar nuestra salud y la economía de la familia?"

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de preguntas: "¿Qué aprendimos sobre la alimentación saludable?"
• Actividad 2: Juego de roles: simular una tienda donde eligen alimentos saludables y discuten sus beneficios.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural colaborativo con dibujos y frases sobre hábitos alimenticios saludables.
• Actividad 4: Reflexión guiada sobre cómo tomar decisiones saludables en casa y en la escuela.

Cierre:

• Valoración del aprendizaje mediante una lluvia de ideas: "¿Qué nuevos conocimientos tenemos sobre la comida y la salud?"

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Cuento interactivo que relata la historia de un niño que aprende a comer saludable (puede ser inventado o adaptado).
• Actividad 2: Pregunta inicial: "¿Qué decisiones tomaste hoy sobre tu comida?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un diagrama de decisiones sobre qué alimentos escoger en diferentes situaciones (desayuno, merienda, comida).
• Actividad 4: Juego de "El camino saludable": recorrer un camino en el aula que representa diferentes opciones alimenticias, eligiendo las más saludables.

Cierre:

• Reflexión en parejas: "¿Qué aprendí sobre cómo elegir alimentos buenos para mi cuerpo?"

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Adivinanzas de alimentos saludables y no saludables.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué alimentos consideras que deberías comer más?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller creativo: diseñar y decorar un plato del Bien Comer con plastilina o materiales de manualidades.
• Actividad 4: Análisis de anuncios publicitarios de alimentos en medios, identificando mensajes y decisiones que influyen en el consumo.

Cierre:

• Compartir los diseños y reflexionar: "¿Qué nos dicen los anuncios sobre la comida?"