Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego "Seguimos las instrucciones": seguir una secuencia de pasos en equipo.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Por qué es importante seguir instrucciones en equipo?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un “Código de respeto y colaboración” en cartulina, con ayuda de todos.
• Actividad 4: Role-playing: situaciones donde hay que resolver un conflicto por no seguir instrucciones, fomentando el diálogo y la empatía.

Cierre:

• Compartir en grupo cómo las reglas pueden prevenir conflictos y mejorar la convivencia.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Visualización de un video o historia sobre la diversidad y el respeto a las diferencias.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué aprendieron sobre respetar a las personas diferentes?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural colaborativo sobre la diversidad en su aula y comunidad, promoviendo la inclusión.
• Actividad 4: Escribir frases cortas usando el punto y el punto y seguido para expresar ideas sobre el respeto y la diversidad.

Cierre:

• Socialización del mural y reflexión: ¿Qué acciones podemos tomar para respetar las diferencias?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego "La cuerda de la amistad": cooperación y respeto en equipo.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué acciones nos ayudan a ser mejores compañeros?

Desarrollo:

• Actividad 3: Diseño de un cartel con compromisos para mantener una convivencia respetuosa en el aula.
• Actividad 4: Presentación de una pequeña dramatización donde se practiquen las reglas y el respeto mutuo.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre convivir y respetar en estas dos semanas? ¿Qué reglas reforzarían?

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto final:
Un “Manual de convivencia del aula” elaborado por los estudiantes, que incluye reglas, acuerdos y compromisos que ellos mismos proponen y firman, decorado con dibujos y frases significativas.

Criterios de evaluación: