Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Exploran diferentes prismas y cuerpos geométricos mediante objetos reales (cajas, bloques).
• Pregunta: ¿Qué formas y características tienen?
  *(Fuente: Libro, Pág. X)*

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Plantean hipótesis: ¿Cómo podemos clasificar los prismas?
• Investigan y clasifican prismas por vértices, aristas y caras.
• Utilizan papel y lápiz para hacer desarrollos planos.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Elaboran un mural con dibujos y descripciones de prismas y cuadriláteros.
• Comparan sus hipótesis con los resultados obtenidos.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Diseñan modelos tridimensionales con material reciclado.
• Presentan sus modelos y explican sus propiedades.
• Realizan una pequeña feria de geometría en la escuela.

Complementos

Habilidades, aplicaciones cotidianas y evaluación

• Relacionan los cuerpos geométricos con objetos del entorno.
• Evalúan su aprendizaje con cuestionarios lúdicos y autoevaluaciones.