Visitar una "mini feria cultural" en el aula con objetos, música y relatos de diferentes culturas.
Invitar a miembros de la comunidad (familias, abuelos) a contar historias o mostrar objetos representativos.
Realizar una lectura compartida de cuentos sencillos que reflejen diversidad cultural, usando expresividad y apoyo visual.
Comprensión y producción
Proponer que los niños creen un pequeño libro o cartel con dibujos y palabras (nombre propio, nombres de compañeros y objetos culturales).
Que escriban su nombre en diferentes materiales (papel, cartulina, pizarra) y comparen con los nombres de sus amigos para reconocer similitudes y diferencias.
Realizar actividades de clasificación de palabras y objetos culturales, promoviendo la oralidad y la escritura.
Reconocimiento
Organizar una exposición en el aula donde los niños muestren sus trabajos y expliquen qué aprendieron sobre las culturas.
Uso de rúbricas sencillas para que los niños autoevalúen su participación y comprensión (ej. "¿Pudiste escribir tu nombre? ¿Aprendiste algo nuevo?").
Corrección
Revisar con los niños sus textos y dibujos, resaltando aspectos positivos y sugiriendo mejoras de forma respetuosa y motivadora.
Realizar actividades lúdicas para reforzar la escritura del nombre y palabras clave.