Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canciones o poemas que relaten hechos históricos, para activar la memoria y emociones.
• Actividad 2: Preguntas abiertas: ¿Qué historia les pareció más interesante? ¿Por qué?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un relato colectivo en el que cada niño aporte una causa o efecto, relacionándolos en una historia coherente.
• Actividad 4: Presentación oral del relato, fomentando la expresión y la colaboración.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron de la historia? ¿Qué cambios creen que aún se reflejan en México?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria visual y verbal con imágenes y palabras relacionadas con la Revolución.
• Actividad 2: Preguntas para activar conocimientos: ¿Qué personajes recuerdan? ¿Qué hechos les parecen más importantes?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural final con todos los conocimientos, organizado en causa y efecto.
• Actividad 4: Elaboración de una línea del tiempo creativa con materiales reciclados y dibujos.

Cierre:

• Presentación del mural y la línea del tiempo, con una reflexión final.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Cierre con una canción o poema recordando lo aprendido.
• Actividad 2: Preguntas reflexivas: ¿Qué historia recordarán siempre? ¿Qué cambió en México por la Revolución?

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación de un pequeño teatro o dramatización de una escena importante, integrando todo lo aprendido.
• Actividad 4: Ensayo y presentación ante la clase.

Cierre:

• Evaluación formativa y socialización del trabajo final. Se realiza una autoevaluación y coevaluación con rúbricas sencillas, valorando participación, comprensión y expresión.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

¿Qué será el producto?
Un mural colectivo y un relato dramatizado que explique las causas y efectos principales de la Revolución Mexicana, elaborados en equipo, con inclusión de imágenes, palabras y dramatizaciones.

Criterios de evaluación: