Actividad: Visita guiada a la comunidad para observar cambios en infraestructura, casas, calles. Los niños toman notas y fotografías.
Material: Cuadernos, cámaras, lápices.
Propósito: Conectar con el entorno y recopilar información visual y textual.
Comprensión y producción
Actividad: En el aula, mostrar diferentes tipos de textos narrativos y monográficos (ejemplo: historias familiares, crónicas). Luego, los niños investigan en sus hogares y entrevistas a familiares sobre cómo era la comunidad en el pasado.
Material: Libros, entrevistas, fotos, esquema de narración.
Propósito: Comprender cómo narrar sucesos en diferentes tiempos verbales y preparar un borrador. *(Fuente: Libro, Pág. Y)*
Reconocimiento
Actividad: Dinámica de retroalimentación en parejas: compartan sus avances, qué han aprendido, qué dificultades enfrentan.
Material: Guías de autoevaluación.
Propósito: Detectar avances y dificultades.
Corrección
Actividad: Taller de revisión en grupos pequeños: ajustar textos, mejorar narraciones, verificar uso de los tiempos verbales.
Material: Guías de corrección, ejemplos de textos.
Propósito: Mejorar la calidad de los textos y consolidar aprendizajes.