Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Nombre del Proyecto: Así eran las familias de mi comunidad: proyecto comunitario

Asunto o Problema Principal a Abordar: Escribir textos monográficos utilizando la información de diferentes fuentes, investigando los cambios que ha sufrido la comunidad a lo largo del tiempo.

Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas

Mes de la Planeación: Septiembre

Escenario: Comunidad

Metodología(s): Comunitario

Ejes Articuladores: Pensamiento crítico

Contenidos y PDAs Seleccionados

Aspecto

Contenidos / PDAs

Lenguajes (Contenidos):

Narración de sucesos del pasado y del presente.

Lenguajes (PDA):

Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos.

*(Fuente: Libro, Pág. X)*

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Fase 1: Planeación

Fase/Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Planeación

Identificación

  • Actividad: Conversación guiada con imágenes y fotos antiguas y actuales de la comunidad. Preguntar: ¿Qué cambios han notado en las casas, calles, personas?
  • Material: Fotografías, cartel con preguntas.
  • Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la curiosidad por la historia local.

Recuperación

  • Actividad: Ronda de relatos cortos donde los niños compartan historias o recuerdos familiares sobre cómo era su comunidad en el pasado.
  • Material: Carteles con palabras clave: "antes", "ahora", "cambio".
  • Propósito: Reconocer el conocimiento previo y experiencias personales.

Planificación

  • Actividad: En grupos, diseñar un esquema de investigación: ¿Qué fuentes vamos a consultar? ¿Qué aspectos nos interesan?
  • Material: Papel, lápices, ejemplos de fuentes (libros, entrevistas, fotografías).
  • Propósito: Organizar el trabajo y roles en la investigación.

Fase 2: Acción

Planeación Pág 1
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