Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "Enfrentando prejuicios" — Simular situaciones de discriminación y mostrar formas respetuosas de actuar.
• Actividad 2: Preguntas reflexivas: ¿Cómo se sienten las personas discriminadas? ¿Qué podemos hacer para apoyarles?

Desarrollo:

• Actividad 3: Resolución de problemas: En grupos, resolver casos ficticios vinculados a conflictos y discriminación, aplicando conocimientos de fracciones y decimales para calcular consecuencias (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Elaborar un mapa mental colectivo sobre los principios de igualdad y respeto.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos cómo aplicarían los principios en su vida escolar.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Cuento colaborativo: Cada estudiante añade una frase a un cuento sobre amistad y respeto, fomentando la inclusión.
• Actividad 2: Pregunta guía: ¿Qué acciones concretas ayudan a construir un ambiente inclusivo?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un "Código de convivencia" en equipos, integrando reglas y valores.
• Actividad 4: Presentación y discusión en plenaria de los códigos creados.

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Qué aprendí hoy sobre la importancia de la inclusión?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con palabras relacionadas a la amistad, respeto e inclusión.
• Actividad 2: Revisión rápida: ¿Qué aprendimos esta semana? Compartir ideas en parejas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaborar un mural colectivo que represente la convivencia ideal en la escuela, usando dibujos, palabras y frases.
• Actividad 4: Preparar una campaña de sensibilización (carteles, videos cortos) para promover la inclusión en la escuela.

Cierre:

• Presentación de las campañas y reflexión final sobre cómo cada uno puede contribuir a una comunidad más respetuosa.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Juego "¿Qué harías si…?" — Situaciones relacionadas con conflictos y discriminación, para promover el pensamiento crítico.
• Actividad 2: Recordatorio: ¿Qué reglas de convivencia hemos creado?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de escritura argumentativa: defender la importancia de la inclusión y el respeto en la escuela, usando ejemplos y argumentos sólidos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Elaboración de un cartel con frases motivadoras y reglas para convivir mejor.

Cierre:

• Compartir en parejas el mensaje del cartel y reflexionar sobre su impacto.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica "El árbol de valores" — Cada estudiante comparte una cualidad que promueve la inclusión.
• Actividad 2: Revisión de las reglas y acuerdos de convivencia creados en la semana anterior.

Desarrollo:

• Actividad 3: Análisis de casos reales o ficticios con enfoque crítico: ¿Qué se hizo bien y qué se puede mejorar?
• Actividad 4: Debate sobre los beneficios de una comunidad escolar inclusiva.

Cierre:

• Elaborar un compromiso grupal: acciones concretas para fortalecer la inclusión.