Jueves

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de roles: representar hechos históricos o cotidianos de la comunidad.
• *Actividad 2:* Preguntas reflexivas: ¿Cómo podemos ordenar nuestras historias? ¿Qué pasa primero, qué pasa después? (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X)

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Crear una línea del tiempo sencilla con hechos importantes que hayan aprendido, usando dibujos y palabras.
• *Actividad 4:* Debate guiado: ¿Por qué es importante recordar y ordenar los hechos de nuestra comunidad?

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Qué aprendí sobre ordenar hechos y contar historias? ¿Qué me gustó más?

Viernes

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de memoria con imágenes y palabras relacionadas a hechos en orden.
• *Actividad 2:* Revisión rápida: ¿Qué aprendimos esta semana?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Escribir en pequeños grupos un texto en orden cronológico describiendo un evento de su comunidad, usando pautas y apoyos visuales.
• *Actividad 4:* Corrección en pareja y preparación para compartir.

Cierre:

• Presentación breve del texto escrito por cada grupo y reflexión grupal sobre el proceso de escritura y ordenamiento de hechos.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de adivinanzas en pareja sobre hechos de la comunidad.
• *Actividad 2:* Preguntas: ¿Qué historias contamos en nuestro entorno? ¿Cómo podemos organizarlas? (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X)

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Elaboración de un cuento colectivo en orden cronológico, integrando las historias trabajadas.
• *Actividad 4:* Ilustración del cuento, fomentando la expresión artística y estética.

Cierre:

• Socialización del cuento y discusión sobre cómo los hechos se relacionan en el tiempo.

Martes

Inicio:

• *Actividad 1:* Canción o poema sobre la historia de su comunidad.
• *Actividad 2:* Preguntas para activar conocimientos previos: ¿Qué historias creen que son importantes? (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X)

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Escribir un relato en orden cronológico sobre una historia familiar o comunitaria, apoyados en imágenes y palabras clave.
• *Actividad 4:* Revisión y corrección en parejas, usando rúbricas sencillas de revisión.

Cierre:

• Compartir sus relatos y reflexionar sobre la importancia de contar y ordenar historias.

Miércoles

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de roles: dramatización de un hecho histórico o cotidiano.
• *Actividad 2:* Reflexión guiada: ¿Qué pasos seguimos para contar una historia en orden? (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X)

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Elaborar una línea del tiempo con los hechos narrados, en el aula o en el patio.
• *Actividad 4:* Discusión en grupo sobre cómo las historias en orden ayudan a entender mejor nuestro entorno.

Cierre:

• Reflexión individual: ¿Qué historia conté y cómo la ordené? ¿Qué aprendí?