Actividad 1: Cuentacuentos visual: historia ficticia de un adolescente que enfrenta dudas sobre su cuerpo y salud sexual, promoviendo la empatía y la reflexión.
Actividad 2: Preguntas abiertas: ¿Qué dudas tienen sobre la prevención y cuidado en la pubertad? (registro en carteles).
Desarrollo
Actividad 3: Taller práctico: construcción de una toalla sanitaria con materiales reciclados (tela, algodón, cinta). Se explica su uso y cuidado, promoviendo habilidades manuales y conciencia social (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
Actividad 4: Discusión guiada: ¿Por qué es importante tener acceso a productos de higiene y cómo podemos promover su uso responsable?
Cierre
Reflexión en parejas: ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo puedo cuidar mi salud y la de otros? Se comparte en plenaria.
Jueves
Momento
Actividades
Inicio
Actividad 1: Juego de roles: simular una consulta con un profesional de la salud sobre dudas relacionadas con la pubertad y prevención.
Actividad 2: Lista de ideas: ¿Qué podemos hacer en la escuela y en casa para promover la igualdad y el respeto en temas de salud sexual? (dinámica de lluvia de ideas).
Desarrollo
Actividad 3: Debate guiado: ¿Es importante que todos tengan acceso a información y productos de higiene? ¿Por qué? Se fomenta el pensamiento crítico y el respeto a la diversidad.
Actividad 4: Elaboración de un cartel con mensajes de prevención y respeto, para colocar en la escuela.
Cierre
Reflexión grupal: ¿Qué acciones podemos implementar para promover la igualdad y la salud sexual en nuestra comunidad escolar?
Viernes
Momento
Actividades
Inicio
Actividad 1: Juego de adivinanzas o acertijos relacionados con la pubertad, salud sexual y prevención.
Actividad 2: Revisión rápida de los contenidos aprendidos, con participación activa de todos.
Desarrollo
Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño Auténtico: un cómic o cartel informativo que incluya mensajes clave sobre la prevención del embarazo adolescente y ETS, promoviendo la creatividad y el pensamiento crítico (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
Actividad 4: Presentación de los productos por grupos, con retroalimentación entre pares.
Cierre
Evaluación reflexiva: ¿Qué aprendí?, ¿Qué puedo aplicar en mi vida?, ¿Cómo puedo ayudar a otros a entender la importancia del cuidado y respeto en la pubertad? Se cierra con una puesta en común.