Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción: Los estudiantes crearán un cómic o cartel informativo que explique de manera creativa y responsable las formas de prevenir embarazos no planeados y ETS, promoviendo la igualdad de género y el respeto hacia el cuerpo y la salud.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Claridad y pertinencia del mensaje | ☐ | ☐ | ☐ | |
Creatividad y originalidad en el producto | ☐ | ☐ | ☐ | |
Uso correcto de conceptos científicos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Presentación y trabajo en equipo | ☐ | ☐ | ☐ | |
Promueve la igualdad y el respeto | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante actividades grupales y debates, registrar participación y comprensión.
- Listas de cotejo: para verificar la comprensión de conceptos clave en las actividades prácticas.
- Rúbricas sencillas: para evaluar productos creativos y exposiciones orales.
- Preguntas reflexivas: al cierre de cada día, para que los estudiantes expresen qué aprendieron y cómo lo aplicarán.
- Autoevaluación y coevaluación: mediante cuestionarios cortos y retroalimentación entre pares, promoviendo la reflexión sobre su aprendizaje y actitud.
Este plan promueve un aprendizaje activo, significativo y respetuoso, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando habilidades sociales, pensamiento crítico, y valores de igualdad y respeto en temas de salud y sexualidad.