Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Presentación de una historia o situación sencilla donde un niño no sigue reglas y causa un problema en la comunidad.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Preguntas abiertas: ¿Qué creen que pasa cuando alguien no sigue las reglas?
• Dibujos o pequeñas dramatizaciones.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Dialogar en grupo sobre cómo las reglas ayudan a que todos vivan bien y cómo podemos fortalecer su cumplimiento.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Formar equipos para pensar en soluciones y actividades que promuevan el respeto a las reglas.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Crear carteles, juegos o canciones que refuercen las reglas y el respeto.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisión de las actividades y discusión sobre si las reglas se siguen mejor.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentación en asamblea o cartelera escolar del trabajo realizado y recomendaciones.

Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Charla sobre la importancia de respetar reglas en la comunidad y en la escuela.
• Reconocer situaciones donde alguien necesita ayuda para seguir reglas (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Dibujos o historias sobre cómo ayuda seguir reglas a todos.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñar un "Plan de amistad y respeto" para compartir en la comunidad escolar y familiar.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Realizar una campaña de respeto y reglas con carteles, canciones o dramatizaciones.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

• Reunión para reflexionar sobre cómo ayudaron a mejorar la convivencia y qué aprendieron.