Fase 1

Explorar conocimientos previos y definir el problema

Charla guiada sobre qué efectos tiene el ciclo del agua en la vida y en el clima local. Revisión de materiales y observación de fenómenos naturales.

Fase 2

Formular preguntas y hipótesis

Los alumnos proponen preguntas: "¿Qué pasa cuando el agua se evapora en nuestro patio?" "¿Cómo podemos comprobar que el agua cambia de estado?". Escriben hipótesis y diseñan pequeños experimentos.

Fase 3

Analizar resultados y sacar conclusiones

Registran datos de sus experimentos, comparan con sus hipótesis y discuten en grupo. Elaboran un reporte visual con gráficos y dibujos que expliquen los cambios físicos del agua.

Fase 4

Diseñar propuestas y divulgar

Crean una maqueta del ciclo del agua, con materiales reciclados. Presentan a la comunidad sus hallazgos y recomendaciones para conservar el agua en casa y en la escuela.