Presentamos

Se presenta un escenario: "La comunidad necesita cuidar el río y el agua potable". Se invita a reflexionar sobre la importancia de acciones colectivas.

Recolectemos

Se realiza una lluvia de ideas sobre qué acciones puede tomar la comunidad para proteger el agua. Se investiga sobre prácticas tradicionales y actuales de organización comunitaria.

Formulemos

Se delimita un problema específico: "¿Cómo podemos organizar una campaña para reducir el uso del agua en la escuela y comunidad?". Se establecen metas y tareas.

Organizamos

En equipos, diseñan campañas creativas: carteles, historias, dramatizaciones. Se reparten tareas y recursos para su implementación.

Construimos

Ejecutan las campañas en la comunidad, promoviendo el ahorro y cuidado del agua. Utilizan materiales reciclados y recursos visuales.

Comprobamos y analizamos

Recolectan datos sobre el impacto de la campaña, reflexionan sobre los logros y dificultades. Discuten cómo mejorar acciones futuras.

Compartimos

Presentan sus campañas y resultados en una feria comunitaria, valorando el trabajo en equipo y el compromiso social.

Punto de partida

Charlamos sobre qué alimentos son saludables y cómo una buena alimentación ayuda a tener energía para aprender y jugar. Se comparte una historia o video corto (Fuente: Libro, pág. X).

Lo que sé y quiero saber

Los niños expresan qué alimentos consideran saludables, qué hábitos alimenticios tienen y qué les gustaría mejorar. Se realiza un mural con sus ideas.

Planificamos el servicio

Diseñan un pequeño huerto escolar o una estación de agua saludable. Elaboran un calendario de actividades para sembrar, cuidar y compartir sus alimentos saludables con la comunidad.

Ejecutamos el servicio

Plantan semillas, preparan recetas sencillas y promueven en la comunidad prácticas de alimentación saludable.

Evaluamos y reflexionamos

Se hace un mural de los cambios observados y una charla sobre la importancia de los hábitos saludables para el bienestar colectivo.