Martes

Inicio:

• Actividad 1: Visualización guiada: imaginar cómo será su cuerpo y emociones en unos años.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: "¿Qué acciones podemos tomar para fortalecer nuestro bienestar emocional y social?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de decisiones responsables: en pequeños grupos, crear una lista de acciones para cuidar su salud física y emocional.
• Actividad 4: Elaboración de un cartel de hábitos saludables, incluyendo autocuidado emocional y social.

Cierre:

• Compartir ideas en plenaria y registrar compromisos personales.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: representar situaciones donde se enfrentan prejuicios o discriminación por edad, género o apariencia.
• Actividad 2: Discusión: "¿Por qué es importante respetar las diferencias y promover la igualdad?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural colectivo: "Todos somos diferentes, todos somos iguales", con recortes y dibujos.
• Actividad 4: Análisis de situaciones de discriminación del texto base, proponiendo soluciones y acciones de respeto.

Cierre:

• Reflexión: "¿Qué aprendimos sobre la igualdad y el respeto en nuestra comunidad?"

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta motivadora: "¿Cómo podemos ayudar a alguien que está atravesando cambios o dificultades?"
• Actividad 2: Juego de empatía: "Ponerse en los zapatos del otro" con relatos cortos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un plan de acciones en la escuela para promover el respeto y la igualdad, en grupos pequeños.
• Actividad 4: Presentación de ideas y planificación de una campaña escolar de respeto y autocuidado.

Cierre:

• Reflexión conjunta: "¿Qué acciones podemos realizar en nuestra escuela para ser más respetuosos?"

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de cierre: "El círculo de los compromisos", donde cada niño comparte una acción que se compromete a realizar.
• Actividad 2: Pregunta de cierre: "¿Qué aprendí sobre mi cuerpo, mis derechos y el respeto por los demás?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural final que integre todos los aprendizajes, usando materiales variados.
• Actividad 4: Presentación del mural y autoevaluación del proceso de aprendizaje.

Cierre:

• Círculo de valoración: compartir qué fue lo más importante del proyecto y cómo aplicarán lo aprendido.

Producto Desempeño Auténtico Quincenal

Producto:
Un Libro de los Cambios en el que cada niño crea una sección personal que incluye dibujos, textos y reflexiones sobre los cambios físicos, emocionales y sociales que ha experimentado o espera experimentar, integrando aspectos de autocuidado y respeto.

Criterios de evaluación: