Presentamos

Introducir el problema ético de la convivencia pacífica y la importancia de escuchar para evitar conflictos.

• Presentación de un video corto o historia ilustrada que ilustre un conflicto derivado de la falta de escucha y diálogo (Fuente: Libro, Pág. 52).
• Reflexión guiada: ¿Qué pudo haber evitado el conflicto si hubieran escuchado mejor?

Recolectemos

Explorar conocimientos previos y experiencias de los niños sobre conflictos y soluciones mediante diálogo.

• Ronda de diálogo: compartir experiencias donde hayan resuelto un problema escuchando a otros.
• Preguntas: ¿Qué hicieron? ¿Cómo se sintieron?

Formulemos

Delimitar el problema del conflicto y su relación con la comunicación.

• En equipos, redactan en un cartel el problema central: "¿Cómo podemos aprender a escuchar y dialogar para convivir mejor?"

Organizamos

Planificación de estrategias para promover el diálogo respetuoso.

• Elaboración de un plan de acciones en la escuela: campañas, juegos, charlas.

Construimos

Implementación de las acciones diseñadas.

• Realización de actividades de escucha activa, como debates y dramatizaciones (Fuente: Libro, Pág. 55).

Comprobamos y analizamos

Evaluar si las acciones ayudaron a mejorar la convivencia.

• Encuestas rápidas a compañeros y autoevaluación: ¿Aprendí a escuchar mejor? ¿Me siento más respetuoso?

Compartimos

Socializar los resultados y aprendizajes con toda la comunidad escolar.

• Presentación de un mural o video elaborado por los niños sobre la importancia de escuchar y dialogar respetuosamente.

Etapa 1

Sensibilización sobre la importancia de la escucha en la comunidad.

• Charla con un invitado de la comunidad que cuente cómo el diálogo y la empatía han ayudado a resolver problemas (Ejemplo: un líder comunitario).

Etapa 2

Investigar las necesidades de la comunidad relacionadas con la comunicación y la convivencia.

• Salida al entorno cercano para observar situaciones donde falta la escucha y cómo afecta a las personas.

Etapa 3

Planificación del proyecto de servicio solidario.

• Diseñar una campaña de sensibilización en la escuela y comunidad: carteles, historias, concursos de diálogo respetuoso.

Etapa 4

Ejecutar el servicio.

• Realización de actividades con las familias y vecinos, compartiendo cómics, historias y juegos que fomenten la escucha activa.

Etapa 5

Evaluación y reflexión.

• Reunión para compartir experiencias, aprendizajes y el impacto en la comunidad.