Planeación Didáctica de Tercer Grado de Secundaria

Fase 5: Implementación y vivencia de la solución

Momento

Actividad

Descripción y actividades específicas

Vivenciamos

Ejecución del plan y resolución de conflictos

  • Implementar la propuesta en la comunidad escolar y, si es posible, en la comunidad local.
  • Registrar avances mediante diarios de campo, videos y registros fotográficos.
  • Facilitar espacios de diálogo y reflexión durante y después de la acción para solucionar imprevistos y fortalecer el aprendizaje.

Objetivo

Fomentar habilidades de liderazgo, trabajo en equipo y aplicación práctica del conocimiento interdisciplinario.


Fase 6: Evaluación y reflexión

Momento

Actividad

Descripción y actividades específicas

Comprobamos

Evaluación crítica del proceso y resultados

  • Uso de rúbricas para evaluar el producto final y el proceso (argumentación, creatividad, trabajo colaborativo, impacto social).
  • Reflexión escrita y oral: ¿Qué aprendí? ¿Qué cambios en mi percepción y actitudes?
  • Análisis de logros y dificultades, proponiendo mejoras futuras.
  • Presentación pública (exposición, mural, video) para comunicar los hallazgos y propuestas.

Objetivo

Favorecer la metacognición y la autoevaluación crítica.


Fase 7: Comunicación y socialización de resultados

Momento

Actividad

Descripción y actividades específicas

Publicitamos

Difusión y sensibilización

  • Elaborar campañas de sensibilización en redes sociales, boletines, presentaciones y ferias culturales.
  • Invitar a la comunidad y autoridades a participar en actividades de diálogo intercultural.
  • Promover el reconocimiento del valor de las lenguas y tradiciones indígenas.

Producto de Desempeño Auténtico (PDA) Semanal

Semana

Producto

Criterios de Evaluación

Descripción

1

Informe crítico y argumentativo

Claridad, fundamentación, creatividad, relevancia social y cultural

Documento escrito que explique las causas del conflicto, las perspectivas de las comunidades involucradas y propuestas de solución, integrando conocimientos de Lengua, Historia, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.


Planeación Pág 3