Planeación Didáctica de Tercer Grado de Secundaria

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación sistemática del trabajo en equipo y participación activa.
  • Registro de avances en diarios de campo y portafolios digitales.
  • Preguntas de reflexión al finalizar cada fase: ¿Qué aprendí? ¿Qué dificultades enfrenté? ¿Cómo puedo mejorar?
  • Uso de rúbricas específicas que evalúen habilidades argumentativas, investigación, creatividad, y compromiso social.
  • Retroalimentación continua basada en evidencias y en el proceso, no solo en el producto final.

Consideraciones Finales

Este proyecto, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promueve en los adolescentes una actitud crítica, reflexiva y activa frente a la diversidad cultural, fomentando valores de respeto, justicia y paz social, además de fortalecer sus habilidades de investigación, argumentación y colaboración en contextos reales y complejos.

Planeación Pág 4
Atrás
4/4