Miércoles

Inicio:

• *Actividad 1:* Ronda de preguntas: "¿Qué plantas medicinales conozco y para qué sirven?"
• *Actividad 2:* Video corto o infografía sobre el cuidado del entorno natural local.

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Debate guiado: "¿Por qué debemos valorar nuestras plantas medicinales y su conservación?"

*Enfoque:* Pensamiento crítico y expresión oral.

• *Actividad 4:* Creación de un cartel: "Cuidemos nuestras plantas medicinales", con dibujos y mensajes.

*Material:* Cartulina, marcadores, imágenes impresas.

Cierre:

• Socialización de los carteles en la escuela y comunidad.

Jueves

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de roles: "Soy un guardabosques", representando acciones para proteger plantas y animales.

*Propósito:* Conectar emociones con la protección del medio ambiente.

• *Actividad 2:* Pregunta reflexiva: "¿Qué puedo hacer en casa o en la escuela para ayudar?"

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Elaboración de un mapa conceptual: "Relaciones entre plantas, animales y humanos en nuestro ecosistema".

*Material:* Cartulina, pegatinas, dibujos.

• *Actividad 4:* Escribir una breve historia o diálogo en grupos, imaginando un día en la vida de una planta medicinal o animal local.

Cierre:

• Compartir las historias y reflexionar sobre el valor de cada ser vivo.

Viernes

Inicio:

• *Actividad 1:* Canción o poema elaborado por los niños sobre la protección del ecosistema.
• *Actividad 2:* Pregunta para activar conocimientos: "¿Qué aprendí esta semana sobre mi entorno?"

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Juego cooperativo: "Recorremos nuestro ecosistema", en el patio, identificando elementos y explicando su función.

*Material:* Carteles con pistas, objetos naturales.

• *Actividad 4:* Elaboración de un diario de campo: cada niño anota o dibuja lo que más le gustó aprender y qué acciones realizará en casa.

Cierre:

• Reflexión grupal y preparación para la presentación del Producto Quincenal.

Semana 2

(Se continuará en la misma línea, profundizando en la clasificación de seres vivos, las relaciones ecosistémicas, y acciones de conservación).

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto final:
Una Guía visual y participativa titulada "Mi comunidad y su ecosistema: cuidémoslo juntos", que incluye dibujos, mapas, cápsulas informativas y compromisos de acciones para preservar el entorno.

Criterios de evaluación: