Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas
Momento | Descripción | Actividades Sugeridas |
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Presentamos | Plantear la reflexión inicial | Actividad: |
Presentar una historia sencilla (puede ser un cuento o situación real) sobre un niño que juega de forma respetuosa y otro que no.
Preguntar: ¿Qué está pasando? ¿Por qué es importante jugar bien? |
*(Fuente: Libro, Pág. 78)* |
Recolectemos | Saber previo sobre el problema | Actividad: |
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Dinámica de lluvia de ideas en círculo: ¿Qué sabemos sobre el respeto en los juegos?
Registrar en una cartelera las ideas y dudas. |
Formulemos | Definir con claridad el problema | Actividad: |
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Elaborar en pequeños grupos un mapa mental sobre qué significa respetar en los juegos y qué pasa cuando no se respeta.
Plantear el problema: ¿Cómo podemos promover juegos respetuosos en la escuela? |
Organizamos | Equipos, tareas, estrategias | Actividad: |
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Cada grupo diseña una propuesta de normas para un juego respetuoso, con dibujos y palabras.
Deciden quiénes serán los encargados de presentar su propuesta. |
Construimos | Ejecutar las estrategias | Actividad: |
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Implementar en el patio las propuestas, supervisando que se sigan las normas y ayudando a resolver conflictos en vivo. |
Comprobamos y analizamos | Evaluar resultados | Actividad: |
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Sesión de reflexión donde cada grupo comparte cómo fue jugar respetando las normas, qué dificultades tuvieron y qué aprendieron. |
Compartimos | Socializar y valorar lo aprendido | Actividad: |
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Creación de un mural colectivo con fotos, dibujos y frases que muestren los valores aprendidos y el impacto en la convivencia. |
Producto y Evaluación
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Producto:
Un "Jardín de Juegos Respetuosos" elaborado en papel o cartulina, que incluye:
- Dibujo de un juego tradicional respetuoso
- Normas ilustradas para jugarlo
- Un cartel con instrucciones breves para que otros niños y padres puedan seguirlo en casa o en la escuela
Criterios de evaluación:
- Claridad y creatividad en el dibujo y las instrucciones
- Inclusión de normas que fomenten la convivencia pacífica
- Participación activa en la elaboración y presentación