Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Campo Formativo

Actividades Sugeridas

Acercamiento

  • Salida de campo a la comunidad para identificar necesidades de salud: visitar centros de salud, parques, mercados.
  • Realizar entrevistas con profesionales, padres, docentes y vecinos sobre prácticas saludables.
  • Uso de material manipulable: cuestionarios, carteles y trípticos informativos.

Comprensión y producción

  • Analizar la información recopilada en fichas de trabajo y mapas conceptuales.
  • Elaborar textos expositivos en los que expliquen causas, consecuencias y posibles soluciones a las problemáticas detectadas.
  • Crear trípticos informativos sobre temas específicos (ejemplo: higiene personal, alimentación saludable).
  • Realizar presentaciones orales en pequeños grupos usando recursos visuales (carteles, diapositivas).

Reconocimiento

  • Sesión de reflexión en círculo: compartir avances, dificultades y aprendizajes.
  • Registro en un diario de campo sobre lo que han aprendido y lo que necesitan mejorar.

Corrección

  • Revisión colectiva de los textos y materiales producidos.
  • Comentarios y sugerencias para mejorar la claridad, precisión y creatividad de los materiales.
  • Ajustes en los trípticos, guiones de entrevistas y presentaciones.

Fase 3: Intervención

Campo Formativo

Actividades Sugeridas

Integración

  • Preparar una feria de salud en la escuela donde expongan sus trípticos, mapas y productos finales.
  • Simulación de campañas de prevención: dramatizaciones, juegos interactivos y talleres de higiene y alimentación.

Difusión

  • Invitar a la comunidad escolar y a padres a la feria.
  • Compartir las investigaciones en la radio escolar o en carteles en la escuela.
  • Crear un mural colaborativo con las ideas y compromisos de los niños respecto a la salud.

Consideraciones

  • Reflexionar en grupo sobre cómo las acciones individuales y comunitarias pueden mejorar la salud pública.
  • Discutir sobre la importancia de la prevención y la participación activa en su comunidad.

Avances

  • Evaluación del impacto del proyecto mediante una rúbrica sencilla: participación, calidad de productos, trabajo en equipo y comprensión del tema.
  • Elaborar un breve informe colectivo que refleje los logros y áreas a fortalecer para futuras acciones.

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