Planeación Didáctica por Fases Metodológicas
Campo Formativo | Actividades Sugeridas |
|---|
Acercamiento | - Salida de campo a la comunidad para identificar necesidades de salud: visitar centros de salud, parques, mercados.
- Realizar entrevistas con profesionales, padres, docentes y vecinos sobre prácticas saludables.
- Uso de material manipulable: cuestionarios, carteles y trípticos informativos.
|
Comprensión y producción | - Analizar la información recopilada en fichas de trabajo y mapas conceptuales.
- Elaborar textos expositivos en los que expliquen causas, consecuencias y posibles soluciones a las problemáticas detectadas.
- Crear trípticos informativos sobre temas específicos (ejemplo: higiene personal, alimentación saludable).
- Realizar presentaciones orales en pequeños grupos usando recursos visuales (carteles, diapositivas).
|
Reconocimiento | - Sesión de reflexión en círculo: compartir avances, dificultades y aprendizajes.
- Registro en un diario de campo sobre lo que han aprendido y lo que necesitan mejorar.
|
Corrección | - Revisión colectiva de los textos y materiales producidos.
- Comentarios y sugerencias para mejorar la claridad, precisión y creatividad de los materiales.
- Ajustes en los trípticos, guiones de entrevistas y presentaciones.
|
Fase 3: Intervención
Campo Formativo | Actividades Sugeridas |
|---|
Integración | - Preparar una feria de salud en la escuela donde expongan sus trípticos, mapas y productos finales.
- Simulación de campañas de prevención: dramatizaciones, juegos interactivos y talleres de higiene y alimentación.
|
Difusión | - Invitar a la comunidad escolar y a padres a la feria.
- Compartir las investigaciones en la radio escolar o en carteles en la escuela.
- Crear un mural colaborativo con las ideas y compromisos de los niños respecto a la salud.
|
Consideraciones | - Reflexionar en grupo sobre cómo las acciones individuales y comunitarias pueden mejorar la salud pública.
- Discutir sobre la importancia de la prevención y la participación activa en su comunidad.
|
Avances | - Evaluación del impacto del proyecto mediante una rúbrica sencilla: participación, calidad de productos, trabajo en equipo y comprensión del tema.
- Elaborar un breve informe colectivo que refleje los logros y áreas a fortalecer para futuras acciones.
|
Planeación
Pág 2
¿Quieres recibir notificaciones?
¿Te gustaría que te avisemos cuando subamos nuevas planeaciones o materiales gratis?