Martes

Inicio:

• Actividad 1: Charla breve con imágenes de personajes navideños y objetos con sílabas trabadas.
• Actividad 2: Recuperar conocimientos previos: La maestra presenta tarjetas con imágenes y pide que nombren las palabras y las sílabas que identifican.

Desarrollo:

• Actividad 3: Lectura guiada de un cuento navideño adaptado (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X), resaltando las palabras con sílabas trabadas. Se hace énfasis en identificar esas sílabas.
• Actividad 4: Creación de "esferas mágicas" en papel, donde cada niño dibuja o escribe una sílaba trabada y una palabra que la contenga, decorándola con colores navideños.

Cierre:

• Compartir en círculo las esferas creadas y explicar qué sílaba y palabra eligieron.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de reconocimiento auditivo: escuchar palabras y señalar si contienen las sílabas trabadas.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué diferencia hay entre palabras con esas sílabas y otras?

Desarrollo:

• Actividad 3: Manualidad: construir un árbol de Navidad con cartulina, en donde pegarán las esferas hechas previamente, formando un árbol decorado.
• Actividad 4: Juego motriz: "Camino de las sílabas", los niños avanzan en una colchoneta o camino marcado, diciendo palabras con las sílabas trabadas, en parejas.

Cierre:

• Evaluación rápida: ¿Qué sílaba aprendieron hoy? Pedir a algunos que compartan palabras nuevas.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Cuento navideño en grupos, donde deben identificar palabras con las sílabas trabadas.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos usar esas sílabas para hacer palabras nuevas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de construcción: con fichas con letras, formar palabras con las sílabas trabadas, escribiendo en pizarras o en hojas grandes.
• Actividad 4: Crear una "Guirnalda de palabras" con las sílabas y palabras encontradas, decorando el aula.

Cierre:

• Socialización: compartir la palabra más divertida o interesante que formaron.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre las sílabas trabadas, para reforzar el aprendizaje.
• Actividad 2: Pregunta para activar conocimientos: ¿Qué palabras con esas sílabas podemos decorar en nuestro árbol?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un pequeño libro con las sílabas y palabras aprendidas, ilustrado y decorado por niños.
• Actividad 4: Juego de roles: simular que son "decoradores navideños", pegando las esferas con palabras en el árbol gigante.

Cierre:

• Reflexión grupal y evaluación formativa: ¿Qué aprendieron? ¿Qué les gustó más?

Semana 2

Repetir la estructura de actividades, profundizando en:

• La lectura y escritura de palabras con las sílabas trabadas.
• La creatividad en decorar y construir el árbol.
• La identificación y reconocimiento en diferentes contextos (libros, carteles, cuentos).